Mi portfolio curso "Evaluación de los aprendizajes en la modalidad de educación a distancia"

Actividad B2_3. Autoevaluación con un porfolio

Este blog ha sido creado como portfolio del curso "Evaluación de los aprendizajes en la modalidad de educación a distancia". En esta primera entrada voy a hacer una reflexión sobre cada una de las actividades realizadas en este bloque: crear insignia y publicar insignia.

La actividad que deben realizar los alumnos es escribir una presentación en la lengua extranjera que los alumnos están estudiando (en este caso inglés). La insignia se consigue yendo un paso más allá: demostrando un dominio de la herramienta TIC (entrada en blog). 

Los requisitos para obtener la insignia que he creado para mis alumnos son:

Escribir una entrada en el blog. 

Añadir una foto a la entrada. 

Añadir un enlace externo.

¿Qué se va a evaluar con la insignia?

Presentación inicial de los alumnos en un post en el blog de clase, en inglés

Competencias clave relacionadas

Comunicación lingüística (CCL) Competencia digital (CD)

La insignia ha sido creada con Badge Creator, aunque voy a estar investigando los iconos de uso libre Flavicon (¡gracias por la recomendación #tutor Óscar Giner Tarín!) 

                         

 Las insignias pueden ser un elemento motivador para los alumnos, llevando a que quieran superar los distintos retos que se les proponen para conseguirlas. Es una herramienta interesante como complemento a la evaluación. 

En cuanto a la aplicación con los alumnos, este año aún no hemos empezado las clases en la Escuela Oficial de Idiomas (puesto que aún estamos haciendo los exámenes de septiembre), por lo que no puedo hablar de mi aplicación directa. Sí he podido otorgar la insignia a los alumnos ficticios en el curso de Moodle. Después de la experiencia puedo recomendar revisar siempre los criterios (o no poner ninguno), ya que si no están bien establecidos pueden crear problemas a la hora de asignar las insignias. 

Como reflexión sobre la actividad en sí puedo decir que me han resultado de gran utilidad los foros en los que los alumnos del curso comentamos los problemas con los que nos vamos encontrando (¡gracias compañer@s, me habéis resuelto muchas dudas!). La paciencia de nuestro tutor también se agradece muchísimo: su empatía y amabilidad hacen que el mundo virtual resulte mucho más humano y cercano. Estos detalles son esenciales a la hora de llevar a cabo una evaluación en línea motivadora para nuestros alumnos, para que se sientan guiados y acompañados.